2019 학교평가 기본계획(안)

2019. 2.

	광주광역시교육청 Gwangju Metropolitan Office of Education

2019 학교평가 기본 계획(요약)

◯ 평가 대상 및 기간: 초･중･고･특수학교 전체 / 2019.3.1. ~ 2020.2.28.

◯ 학교평가 방법

- 평가 지표 설정: 교직원회의를 통해 평가방법 및 평가 지표 선정

- 평가 계획 수립: 자체 평가 계획 수립(교육계획서 포함 시 결재 생략)

- 평가 실시: 평가 지표 달성도, 학생·학부모·교직원의 만족도 조사 등

◯ 평가 결과 처리: 학교평가 결과 내부결재 실시

◯ 학교 평가 추진 과정

기본계획 수립	▪학교평가 기본계획 수립 및 안내		2월
학교자체평가계획수립	▪단위학교 학교평가 계획 수립		2~3월
실행	▪학교교육활동 추진		3~11월
보고서 작성	▪학교평가 보고서 작성(내부결재 실시) - 별도의 학교평가 결과 제출 없음		11~12월
정보공시	▪(2020. 4.) 학교평가 정보공시 - 학교평가 보고서 탑재		20년 4월

2019 학교평가 기본 계획(안)

Ⅰ

목적 및 필요성

◯ 학교교육 질 개선 및 교육적 책무성 제고

◯ 교육공동체의 참여와 협력을 통한 단위학교 교육력 강화

Ⅱ

추진 근거

◯ 초․중등교육법 제9조

제9조 (학생･기관･학교평가)

③ 교육감은 교육행정의 효율적 수행 및 학교 교육능력 향상을 위하여 그 관할하는 교육행정기관과 학교를 평가할 수 있다.

◯ 초･중등교육법시행령  제11조, 제12조, 제13조

제11조 (평가의 대상 구분)

② 법 제9조 제2항 및 제3항에 따른 학교에 대한 평가(이하 "학교평가"라 한다)는 국·공·사립의 초등학교·중학교·고등학교 및 특수학교를 대상으로 하되, 학생 수, 지역의 실정 등 학교 특성에 따라 학교를 구분하여 평가할 수 있다.

제12조 (평가의 기준)

② 학교평가는 다음 각 호의 사항을 기준으로 실시한다.

1. 교육과정 운영 및 교수·학습 방법

2. 교육 활동 및 교육 성과

3. 그 밖에 학교운영에 관한 사항으로서 교육부장관 또는 교육감이 필요하다고

인정하는 사항

제13조 (평가의 절차 공개 등)

② 교육감은 평가가 실시되는 해의 학년도가 시작되기 전까지 교육지원청평가 및 학교평가에 관한 기본계획을 수립하고 이를 공표하여야 한다.

③ 시·도교육청평가, 교육지원청평가 및 학교평가는 법 제30조의4에 따른 교육정보시스템에 저장된 자료, 「교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법」 제5조에 따른 공시정보 등을 이용한 정량(定量)평가의 방법으로 한다. 다만, 정량평가만으로 정확한 평가가 어렵다고 인정되는 경우에는 서면평가, 설문조사, 관계자 면담 등의 방법을 이용한 정성(定性)평가의 방법을 병행할 수 있다.

Ⅲ

추진 방침

◯ 학교평가는 학교자체평가로 실시한다.

◯ 학생·학부모·교직원이 함께 참여하는 평가를 실시한다.

◯ 평가 결과는 학교 교육 개선을 위한 자료로 활용한다.

◯ 컨설팅이 필요한 학교를 대상으로 컨설팅을 실시한다.

Ⅳ

세부 추진 계획

◯ 평가 대상 및 주기

- 평가 대상: 초･중･고･특수학교 전체

- 평가 기간: 2019.3.1. ~ 2020.2.28.

- 평가 주기: 1년 (매년 실시)

◯ 평가 기준 및 지표

- 평가 기준: 초중등교육법시행령 제12조

1. 교육과정 운영 및 교수·학습 방법

2. 교육 활동 및 교육 성과

3. 그 밖에 학교운영에 관한 사항으로서 교육부장관 또는 교육감이 필요하다고 인정하는 사항

- 평가 지표: 위 기준에 따라 학교실정에 적합한 평가지표 자체 선정

◯ 학교평가 방법

- 평가 지표 설정: 교직원회의를 통해 평가방법 및 평가 지표 선정

※ 정량평가를 기본으로 정성평가 방법 병행 가능

- 계획 수립: 자체 평가 계획 수립(교육계획서 포함 시 결재 생략)

- 평가 실시: 평가 지표 달성도, 학생·학부모·교직원의 만족도 조사 등

※ 교육공동체의 참여를 통한 학교 평가 실시

【학교 평가 방법(예시)】

<예시 1>  학교자체평가 지표를 선정하여 평가 실시

▪ 교직원 회의를 통해 교육과정 운영 및 교수·학습 방법, 교육 활동 및 교육 성과를 평가할 수 있는 지표를 자체 선정하여 평가 실시

<예시 2> 학교교육계획 평가와 학교평가를 일원화하여 실시

▪ 단위학교 학교교육계획서에 수립된 학교교육계획 평가와 학교평가 일원화

◯ 평가 결과 처리 및 환류

- 결과 처리: 학교평가 결과 내부결재 실시

- 결과 환류

· 단위학교 교육의 질 관리와 교육 개선 자료로 활용

· 학교교육개선 및 자율적 학교문화조성을 위한 자료로 활용

· 차년도 학교교육계획에 반영

- 정보공시 탑재: 4월 ‘학교알리미’(초․중등  교육정보서비스)에      보고서 탑재

◯ 학교평가 컨설팅 실시

- 대상: 학교평가 컨설팅 희망 학교

단위학교	⇒	시교육청	⇒	시교육청 각 과 교육지원청	⇒	시교육청
학교평가 컨설팅 요청(유선, 공문) → 정책기획관		희망학교 사전 조사 (유선, 방문)		컨설턴트 조직 및 컨설팅 실시		결과 환류

◯ 학교 평가 추진 과정

기본계획 수립	▪학교평가 기본계획 수립 및 안내		시교육청 2월
학교자체평가계획수립	▪단위학교 학교평가 계획 수립		단위학교 2~3월
실행	▪학교교육활동 추진		단위학교 3~11월
컨설팅	▪(요청학교)학교평가 컨설팅 실시		단위학교 시교육청 교육지원청
보고서 작성	▪학교평가 보고서 작성(내부결재 실시) - 별도의 학교평가 결과 제출 없음		단위학교 11~12월
평가결과 처리	▪단위학교 교육의 질 관리와 교육 개선 자료로 활용 ▪학교교육개선 및 자율적 학교문화조성 자료로 활용 ▪2020 학교교육계획에 반영		단위학교 20년 1~2월
정보공시	▪(2020. 4.) 학교평가 정보공시 - 학교평가 보고서 탑재		단위학교 20년 4월

Ⅴ

행정 사항

◯ 단위학교

- 학교 자체 계획 수립 및 자체 평가 실시

- 학교 평가 현황 제출: 2019.4.

· 방법: 자료집계시스템

· 제출 양식

학교명	학교평가방법			학교구성원 참여여부	평가 실시 방법
	학교 자체 지표 선정	학교교육계획 평가와 일원화	기타
○○학교	○			○	보고서평가 만족도조사 등

◯ 시교육청 각 과 및 교육지원청

- (정책기획관) 학교평가 운영 총괄

- (교육자치과) 학교평가 정보공시 탑재 점검 및 지원

- (각과 및 교육지원청) 학교평가 컨설팅 지원

Ⅵ

기대 효과

◯ 학교교육 질 개선 및 교육적 책무성 제고

◯ 교육공동체의 참여와 협력을 통한 단위학교 교육력 강화

◯ 교육공동체의 교육자치와 학교민주주의 역량 강화

2019 학교평가 추진계획

1

숭의중학교

Ⅰ. 목적

❍ 이상적인 수업혁신, 생활교육 혁신, 교직문화 혁신, 업무 혁신에 대한

현장 착근

❍ 교육공동체의 수평적 소통과 참여를 바탕으로 한 민주적인 의사결정

Ⅱ. 추진방향

❍ 계획 수립 및 평가는 단위학교 기준으로 실시한다.

❍ 실천적 활동전개를 통해 교육활동의 강점과 약점을 파악하고 개선 방안을 모색한다.

❍ 학교평가 결과는 2020년 학교교육계획, 중장기 학교 발전계획 등의 수립에 반영한다.

수업 혁신	생활교육 혁신	교직 문화 혁신	업무 혁신
◎ 교과별 과정중심 학생활동 ◎ 학생 중심의 다양한 부서 활동	◎ 화해 지원인 제도 ◎ 대안적 교육 프로그램 ◎ 어울림 소통 집단 프로그램 ◎ 학생멘토링 프로그램	◎ 안건 중심의 교직원 회의 활성화 ◎ 소통과 참여를 바탕으로 한 의사결정 ◎ 교육공동체 수평적 소통 활성화 ◎ 청렴한 교직문화	◎ 담임교사 행정 업무 제로화 지향 ◎ 학교 행정업무 효율성 극대화

Ⅲ. 추진계획

❍ 평가기간: 2019.3.1. ~ 2020.2.28.

❍ 추진일정

날짜	추진내용
2019년 2~3월	- 주요 중점과제 추진을 위한 단위학교 계획 수립
2019년 2월~3월	- 원활한 교육활동 중심의 시스템 구축
2019년 3~11월	◦ 자체평가 실시 - 교육과정운영평가와 일원화하여 실시 - 중점 추진과제에 대한 실효성 평가 - 수업혁신, 생활교육 혁신, 교직문화 혁신, 업무혁신이 계획대로 이루어졌는지 평가
2019년 12월	- 자체 평가 보고서 작성(내부결재)
2020년 4월	- 학교평가 보고서 탑재

Ⅳ. 학교평가지표

❍ 평가영역 및 지표

평가영역	평가지표	평가방법	비율
교육활동 및 교육성과	학교구성원들의 학교운영 만족도	∘ 학생, 학부모, 교직원 만족도 조사 실시

Ⅴ. 기대효과

❍ 민주적인 의사결정을 토대로 한 중점과제 달성 및 학교교육의 질 향상

❍ 상생과 협력을 통한 행복한 교육공동체 구현